1月9日，一场围绕“新质生产力、中国式现代化与高校行动”主题的专题讲座在学校学术报告厅圆满举行。此次讲座积极响应高等教育高质量发展的趋势，深度贯彻党的二十届三中全会精神，旨在全方位提升教职工对新质生产力的理解与认知，深度挖掘高校在中国式现代化伟大征程中所肩负的使命、担当的角色，以及可采取的切实行动。

讲座特别邀请到管理学博士、教授、博士生导师，贵州大学乡村振兴研究院/新质生产力研究院院长余吉安教授担任主讲嘉宾。余教授在学术领域建树颇丰，积累了丰富的实践经验。

讲座由学校党委委员、组织部部长、人事处处长王丽娟主持。

讲座中，余教授首先深入阐述了中国式现代化对新质生产力的深切期望。他指出，中国式现代化的推进离不开新质生产力的强力支撑，而新质生产力的蓬勃发展也将为中国式现代化注入源源不断的活力。紧接着，余教授细致剖析了新质生产力与高校发展之间的紧密关系，强调高校作为知识创新与人才培育的关键阵地，在新质生产力的孕育与发展进程中，有着不可替代的重要作用。

为了让教师们能更直观、深入地理解新质生产力，余教授精心挑选了大量生动鲜活的案例，结合详实可靠的数据，向大家展示了形成新质生产力的代表性模式，诸如科技创新驱动模式、产业深度融合发展模式等，以及与之对应的典型业态，像人工智能、生物医药、新能源等前沿领域的新兴业态。这些丰富的实例，为在座的教职工提供了极具价值的思考素材与深刻启示。

      此外，余教授还深入探讨了高校在新质生产力形成过程中大有可为的领域。他认为，高校在科研创新、人才培养、社会服务等多个方面都存在着广阔的拓展空间。通过强化基础研究、大力推动产学研合作、精心培育创新型人才等途径，高校能够为新质生产力的形成添砖加瓦。同时，余教授深入分析了高校的教学、科研、社会服务、文化传承创新以及国际交流合作这五大职能与新质生产力的契合点，表明这五大职能与新质生产力的发展能够相互促进、协同共进，为高校在新时代背景下实现高质量发展筑牢了坚实的理论根基，提供了切实可行的实践指导。

此次讲座吸引了全校各二级学院的中层干部及全体教师积极参与。讲座现场气氛热烈，教师们认真聆听、踊跃提问，与余教授展开了深度的互动交流。大家纷纷表示，此次讲座收获满满，不仅对新质生产力有了更深入的理解，还对高校在新时代背景下的角色与使命有了更清晰的认知。

这场讲座的成功举办，切实有效地提升了教师们的学术素养与实践能力，为学校在中国式现代化进程中实现高质量发展注入了新的活力与强劲动力，为学校的长远发展明晰了方向。